成语作文

【精品】成语作文锦集6篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的成语作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

成语作文 篇1

最近，我看了一篇叫《成语猜谜》的作文。内容是这样的：在语文课上，老师把学生分成了红蓝两队玩成语猜谜的游戏，由每队的同学分别出谜题，让对方同学猜出成语，哪队考倒对方，哪队就胜出。 游戏开始了，两队的选手争先恐后地举手。红队一名同学走上台，眉飞色舞地说：“毫无办法、无计可施。”蓝队就七嘴八舌地说起来：“无可奈何！”蓝队一名同学迫不及待地来到台前，她拿起粉笔，在一个纸盒的每个面上都点了一下，放下粉笔说：“我的谜题出完了。”同学们呆了很久，最后一名同学才试探着说：“是不是面面俱到呀？”大伙恍然大悟，情不自禁地鼓起掌来。我看了这篇作文之后，感受是：这个成语猜谜的游戏非常好玩，它不仅气氛轻松，而且可以迅速让学生理解、应用成语。我希望我们的课堂也像这篇作文中的一样，那就是：在一个轻松愉快的氛围下，让我们在不经意间就牢固掌握了知识。那该多好啊！

成语作文 篇2

“我来！这个太简单了吧！”“为什么这题这么难？”“原来是这个！”随着一阵阵热闹的呼喊“猜成语大赛”开始了！

突然，首先大屏幕上出现了一张怪模怪样的图片：一个皇帝坐在位子上饮酒，下面是一个乐队。这副图一放出来，就难倒了我们A组的同学，B组那边的手却如那些雨后春笋一样，一个举得一个高。“陈帆笋”好像长弯了一样，把手伸到老师鼻子下面。他同桌一看不妙，就用劲就牛二虎之力，把那只“笋”给压了下去，把自己的手给举起来。趁这两位学霸打得不可开交的时候，后面几位同学“刷”得举起了手。连一个学渣都大叫：“这也太简单了吧！”最终答案是：“滥竽充数”。我仔细一看，这乐队中果然有一个人装着在吹竽，但眼睛却望左右两边看去。哎，为什么我没看见呢？

游戏就这样一轮轮地过去，B组因为有两位学霸压阵，分数遥遥领先。可这一轮，他们却遇到了一个大难题：只见大屏幕上放出来的两个面字，奇怪的是，这两个面子却被砍了几刀。我们A组的王雯瑜高高得举起了手，看到男生们一点也没有头绪地在胡思乱想的时候，她一边笑，一边哼着五音不全的曲调，还把两只手高高地举起来，随风乱舞。我们给男生倒计时：“5、4、3、2、1。”可在这时，老师偷偷地提醒男生：“你看到了几刀。”从而导致陈帆同学有了灵感，看到就要到手了的两分飞走了、我们更是沮丧不已，男生们为他们的学霸——陈帆欢呼着。最后的答案是三面两刀，你猜出来了吗？

又是一轮轮过去，我们A组也遇到了难题，一个很大的面字（黑色），后面呈数不清的光字（红色），我们顿时叫苦连天，一时不知道怎么办才好。而男生们却大声叫喊。男生开始给我们倒计时，老师则又开始提醒：“你看那光是什么颜色。”一语惊醒梦中人，我脱口而出：“是红光满面。”看着男生沮丧的样子，我脸泛红光，真的好想大笑一场。我们的分数遥遥领先，而男生们却双眼盯着老师异口同声的叫道：“哎！老师！你是提醒过她们的啊！”

可是到最后，发生了一件大跌我们眼镜的事情，我们居然输了，而男生们却赢了。

成语作文 篇3

想看不一样的电影吗，想与演员近距离接触吗？想看无声的电影吗？成语梦工厂带你一一领略。

可能大家对这个成语梦工厂还不太了解，我先说一下吧：就是一个游戏，让同学们分组进行编排一个成语小故事，然后进行表演，由另外几组进行猜。好了！就是这么简单，我们开始吧。

同学们各自都在忙碌的进行编排，当然我们也不例外。

“演哪个成语啊"

“怎么演呀"

“你演什么，他演什么，我演什么……”

一大堆问题搞的我们毫无思绪，时间从我们身边无声无息的溜走，我们却悄然不知。屋外同学们也再一遍一遍的'演练着，屋内还在议论着，有说有演。

“到时间了。”老师说。

“唉！”还没准备好呢！

我们也只能硬着头皮坐回座位上。

一组、二组他们的表演令我更加没底气了，要说同学们喜欢的那就算是三组了。

他们信心满满的走上去，非常熟练的排好方阵，一点也不匆忙，左边两位女生，右边两位男生，中间站着一位女生。

“这样的阵势真叫人看不出来什么眉目，莫非是娘娘出宫？”我疑惑着。

突然，中间那位女生，一点也不费劲的扳起了一条腿，那动作，漂亮！边上的人有的身子前倾，倒吸一口凉气，嘴巴微微张开。有的眼睛直钩钩的看着、瞪着，背弓着。那名女生的腿放下来了，四位同学的惊奇也久久不能平息。

“目瞪口呆”

“目瞪口呆”

大家七嘴八舌地议论着。

成语，其实是我们生活中不可缺少的一部分，成语梦工厂让我们感受到了开心、快乐。

成语作文 篇4

鹏程万里

传说，在遥远的北方，有块不毛之地，那里有个无边无际的大海，名叫天池。天池里有一种鱼，其身宽达几千里，没有人知道它有多长，它的名字叫鲲。鲲变成了一只大鸟，就是鹏，它的脊背好似巍峨的泰山，它展开双翅，宛如遮天的乌云一样。

大鹏鸟乘着旋转的狂飙盘旋向上，搏击一下翅膀，就激起海面三千里的浪。它乘着旋风，直向高飞去，扶摇直上，冲入云霄，一下子就可以飞出几万里。如此远的距离，大鹏鸟要过半年才能飞回到原来的住所休息。

沼泽中有只小小的雀儿，看见大鹏在高飞，不以为然地笑笑说：“它将飞到哪里去呢?我跳跃飞腾，悠然向上，不过几丈高，又回到地面上，在蓬蒿丛中飞来飞去，自由自在，这也是极得意的飞行啊。它飞飞向几万里外的地方，是为什么呢?”

后来，人们常用“鹏程万里”作为祝贺或自勉的话。李白在《上李邕》中，写道：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”宋代女词人李清照在《渔家傲》中，写道：“九万里风鹏正举。”

成语作文 篇5

“哇！好耶……”这欢呼声是哪传来的呢？你猜呀！这快乐的声音一定是从快乐作文班传来的！同样，我也怀着高兴的心情来到作文班。原来，丁老师要和同学们举行一个紧张而又激烈的成语擂台赛，我找了一个座位坐了下来，听着丁老师讲游戏规则，同样也来分享同学们的快乐！

游戏规则是：擂台赛共分三轮，每轮限时2分钟，按要求写出成语，写正确一个加1分，得分最高的是本次的“擂主”，也就是“成语大王”。

紧张的第一轮开始了！“这轮要写的是ABAC式的成语。”老师话音刚落，同学们有的眉开眼笑，似乎胜券在握；有的双眉紧锁，面露难色；我不禁一阵窃喜，心想，这正是本人拿手好戏，我一定要好好表现，发挥出色，一展我的才干。“预备，开始！”丁老师一声令下。我信手写来，一个，两个……一口气写了五个。正当我得意之际，“还有1分钟！”丁老师大声说，我心想：“这下，知道得意是什么后果了吧！平时一讲ABAC的成语就可以写十来个，这下……我真像吃了二十五只老鼠—百爪挠心，我苦思冥想就是没有想到。经过丁老师提示，我终于写出了两个，我刚想写第三个时，时间已经到了“哎呀！怎么这么倒霉呀！”我们和同桌开始互改，结果我得7分。

第二轮过后，轮到最后一轮了，这一轮是写含有数字的成语了。“预备！开始”丁老师大声说。比赛开始了，首先浮现在我脑海中的是“1、2、3……到10”这些数字，我拿起笔“刷刷”一下子就ok了，但还不行，如果就写这几个，仍夺取不了“擂主”的位置。我一会儿咬笔头，一会儿抓耳挠腮，一会儿拍脑门，还是没有想到。这时，看着旁边苏诗雨的日记本上有一只小鸟的图案，就想到了轻盈的小鸟，“对了！一鸣惊人，一箭双雕！真是“一箭双雕”呀！还差一个就15个了！我看着陈淑瑶在抓耳挠腮，我问她：“还有什么关于数字的呀？”她没回答我，而是用文具盒放在我桌子上，我看着她的文具盒有点像一个湖，“哦！有了！五湖四海！真棒！”我心底里暗暗欢呼着。我们在此互相改正。

三轮下来，我总共得了38分，苏诗雨33分，陈淑瑶25分，我成为了今天的“擂主”，也就是“成语大王”，丁老师奖励了我3本作文本，我甭提有多高兴啦！

比赛结束了，但是比赛紧张、激烈的过程总是浮现在我的脑海中。我想：虽然今天成了“擂主”也算不了什么，因为学无止境，我一定要更多的去积累！我一定要胜不骄，败不馁。

成语作文 篇6

今天不用上兴趣班，我在家里无聊地弄着我的小玩具，突然，我双眼一高，把老妈、老爸叫在一起，叫他们陪我玩“成语接龙”的游戏，爸妈答应了。

游戏规则是：一个人先说一个四字成语，另一个人接，接不出的就被人拍一下手掌心。游戏开始了，我说：“势不两立。”妈妈就说：“立此存照。”爸爸想了想，说：“照猫画虎。”我立即回答：“虎背熊腰。”妈妈想不起来了，爸爸小声地告诉妈妈：“腰缠万贯。”妈妈就把这个词说出来。我就立即反对：“不可以给别人说！说了也要打一下。”爸爸无奈，只好让我们打了他一下手掌心。

又轮到爸爸了，爸爸说：“贯朽粟陈。”我又应声答道：“陈词滥调。”这下妈妈可高兴了，她连忙说：“调嘴学舌。”爸爸就说：“舌剑唇枪。”爸爸的话音刚落，我就大喊：“枪林弹雨！”我的声音和样子把他们俩吓得半死不活、哭笑不得。

妈妈又问：“你刚才说什么？”我说：“枪林弹雨呀！”妈妈就说：“那我就……雨过天晴！”爸爸说：“晴天霹雳。”到我了，可我答不出来，爸爸说：“快点，我等到花儿都谢了！”我急了，急得脸微微发烫，于是不好意思地说：“我不会。”我的收就挨了一个巴掌。

虽然挨了一个巴掌，可我很快乐，因为爸爸妈妈很久没和我玩这个游戏了，所以我很快乐。