成语作文600字

精选成语作文600字合集10篇

在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的成语作文600字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

成语作文600字 篇1

爸爸是我学习上的好伙伴，二年级下学期的暑假，为了让我学习打篮球，爸爸特意带我在外地住了两个月，上篮球课的空余时间，爸爸每天还教我成语，一个暑假下来，居然掌握了不少成语呢！刚巧，上个礼拜接到班级里老师的通知，说学校有亲子猜成语比赛，妈妈就鼓励我和爸爸报名参加了比赛。我心里暗暗自喜，我辛辛苦苦积累的那么多成语，终于能派上用场了！

很快，到了比赛的日期，参赛的选手都聚集在学校大礼堂。首先是抽签活动，我抽到了第四组，这个数字不错，足以用“承上启下”这个词来形容，因为既可以观看前几组同学的表现，又可以让我有安心、轻松观看比赛的时间。

很快就轮到我和爸爸上场，我的心忽的紧张起来，生怕上台后会出错。随着主持人一声“开始”，爸爸盯着大屏幕，用自己能想到的动作、语言来进行比划。“垂头丧气”爸爸低下头，一脸的苦闷，叹了口气。突然我的脑海中蹦出“垂头丧气”这个词，脱口而出，竟然猜对了！但有更多的词，爸爸想尽办法，我的脑袋空空如也。“大跌眼镜”，“第一个字是小的反义词，后面两个字是你现在戴的一个东西”，呵呵，我想到是眼镜，但是大什么眼镜，我不会这个成语。还有就是爸爸看到这个成语，但想不出来怎么用动作或者语言表达，如“一石二鸟”。有时看到爸爸的动作，我能想到很多成语，但又觉得不对，用了很多时间来思考，这样耽误了时间。最后，三分钟的时间内，我和爸爸只猜对了五个成语，获得了三等奖。

比赛结束后，我和爸爸总结了我们比赛结果不太好的原因：一个是我比赛时太紧张，想到的怕说错不敢说，耽误了时间；爸爸说他语言表达能力不强，有的比划不到位。

这就是我和我爸爸的父子兵团队，虽然这一“仗”打得不是很圆满，但是毕竟是我们第一次合作，俗话说：“失败乃成功之母！”相信我们下一次一定可以取得更好的战绩。

成语作文600字 篇2

今天，我们班举行了一个非常有趣的游戏，叫“让成语活起来”，其中我最喜欢的、最难忘的三个表演是：《怒目而视》、《目瞪口呆》、《喜极而泣》。

游戏一开始，先是由第六组给我们带来《喜极而泣》。第六组的人像受惊的小狗，总在“舞台”上躲躲闪闪的。“开始”，老师的一声令下，全组的人又精神抖擞的站直了。

章泽宇的表演是最好的，他咧着嘴，露出他的松鼠牙像个快乐的男孩。可是好景不长，不一会儿他就垂着头，低着脸像要大哭似的；他不停的眨着眼，我们都在下面嘻嘻哈哈，眉开眼笑，准备看好戏，看他只是欲哭无泪的样子，我们都不相信。

没想到，他那两颗大珍珠，一下子从眼睛里跑了出来。他那憨态可掬的表情，让我不得不佩服阿！

接下来是咱们组的奇葩表演，我们组的人歪歪扭扭，扭扭捏捏地走上了舞台。“开始”！我们组听到了命令，像受过训的军人，站得直直的。

之后我们就兴高采烈地开始了，我们瞪着大黑珠，张开嘴巴，露出无比惊讶的神态。下面有的人嬉皮笑脸，有的人居然也做了目瞪口呆的样子，也把我们弄得哭笑不得，乐不可支。

“下面是郜明宇，王洁的‘个人表演’”。王洁也张开嘴，伸出舌头，脸上充满了呆萌的样子。

下面又是第五组的表演，他们组表演的是“怒目而视”。他们跑上前方，“开始！”他们一听到命令，睁起比我们还大的黑葡萄，手往前面一摇，皱起眉头，鼓起脸嘴皮；有的人呢，垂下头，踩了一下地，还带了一个“自配音乐”，我也跟着眉开眼笑。

通过这次游戏，我知道了：只要大胆地表现自己，让别人快乐也让自己开心，也是一件很好的.事情。

成语作文600字 篇3

今天下午，同学们早早地来到学校，坐在自己的书桌上，忙着应对下午的成语PK的事。只见有的同学在查找书籍，有的在与同学讨论，有的在……他们都在为下午的这场成语PK作好充分的准备。

“叮铃铃，叮铃铃……”随着上课的铃响，老师走进教室，在黑板上写四个大字：成语PK，然后对同学们说：“同学们，今天，我们要举行一场成语PK！”老师的话音刚落，同学们都欢呼雀跃。

比赛开始了，是自由抢答。老师说：“接二连三！”佳楣接下去说：“三心二意！”奕婷也站起来，胸有成竹地说：“意味深长！”于涵站起来，富有感情地说：“长夜漫漫！”我们班的大结巴肖伟斌也不甘示弱地站起来，说：“漫天……天……要价……！”栩生突然站起来，脱口而出：“价廉物美！”全班同学异口同声地说：“美中不足！”我们都十分激动，思维也很活跃都全身心地投入到这场成语PK中。

老师说：“停，停了让我再说一个吧。嗯，力不从心！”大队委陈孟耀慢慢地站起来，说：“心，心平气和！”刘子琳也不甘示弱，站起来，大声说：“和盘托出！”全班也呼喊起来：“出生入死！”“死里逃生！”此时，大有的情绪高涨，课堂气氛生动活泼。老师又说：“好了，下一题我出难点了哦！嗯！明目张胆！”我略有所思，就说：“胆大包天！”老师连忙说：“好，用得好啊！”我心里甜滋滋的。曼琦出站起来，说：“天造地设！”就这样，成语PK在激烈而又有条不紊地进行着，直到下课铃响，我们才不得不停下来。

通过这次“成语PK”，我从中感受到祖国文字无穷魅力的同时，出感受到祖国文字的丰富多彩。它让我明白汉字有着十分悠久的历史，传承着中化民族的文化。作为二十一世纪的接班人，我们有责任和义务为汉字的传承和发展作出自己的贡献。

成语作文600字 篇4

我玩过很多游戏，有:传纸条、抢凳子、斗蛋比赛……可我最喜欢的还是成语擂台赛，今天我们就在笔畅作文班里玩了一次。

比赛共有三关，第一关是根据课文插图猜成语。比赛开始了，前4张图片太简单了，一出图片，马上就有人举手回答。正当我们在用欢笑声庆祝时，第5幅图片让我们顿时傻了眼，图片上是一位长相很丑的人在学一位长相漂亮的人。同学们有的目瞪口呆，有的在绞尽脑汁地思索。在这寂静中，刘翔举手说:“老师我知道这是东施在学西施，可不知道是什么成语。”意思大家是知道了，可成语是什么?老师告诉我们:“这是东施效颦。”经老师这么一点，我们顿时恍然大悟。

第二关是根据一些特殊图画来猜成语。前几张我是没看懂，到了第4张，图片上显示的样子是一个口，一个很直的竖心旁，还有一个快的右半部分。思考一会儿，再加上老师的提示，很快就想到了，我赶紧举手说出了答案:“心直口快。”答对了，心里真是太爽了!

第三关是边做数学题边猜成语。第三题真是太难了，让人摸不着头脑，特别是那道7÷2，这让人怎么猜呢?7÷2等于3.5，这蕴含什么深刻的意义?同学有的双目迷茫，有的想在说着什么，口中念念有词，还有在使劲摇脑 ……此处隐藏746个字……，到头来还是自欺欺人，自己伤害自己。

读了《滥竽充数》这个故事，我悟出了一个道理：知道就是知道，不知道就是不知道。我们无论做什么事情，都不能弄虚作假，没有真才实学，最终是站不住脚的。

成语作文600字 篇7

今年春节，爸爸给我买了一本好书——《成语故事》。

《成语故事》真的非常好，爸爸陪我学第一个成语，就深深把我吸引了。我学的第一个成语是“卧薪尝胆”。从这个成语中，我不仅懂得了刻苦自励，立志雪耻图强的含义，还知道了我国春秋时期有一个了不起的人物——勾践，还了解了吴国越国。学第二个成语是“三顾茅庐”，这个成语又让我知道了刘备，知道了诸葛亮，知道了诸葛亮帮刘备平定分天下，有了三国。

爸爸看我很有兴趣学成语，只要有空，他就坐到我身边，拿起《成语故事》陪我一起学。有天晚上，爸爸陪我学了“井底之蛙”、“坐井观天”、“夜郎自大”等成语，从这些成语里，我又懂得了没有见识、没有知识、没有本领的悲哀和危害性。我告诉自己不能做井底之蛙，更不能做自大的夜郎。

有个星期日，爸爸陪我学了“囊萤映雪”、“悬梁刺股”、“凿壁偷光”这三个成语。“囊萤映雪”让我知道了晋代有两个人物，一个车胤，一个孙康。他们都因为家贫，所以车胤夏夜练囊盛萤，借萤火虫的微光读书。而孙康呢，则借助冬夜雪的反光读书。“悬梁刺股”让我知道了东汉孙敬、战国苏秦为了不影响读书学习，在三更半夜时，他们一个头上绑着绳子悬在梁上，一个大腿上刺锥子，所以后来他们都成为了大政治家。“凿壁偷光”让我知道了西汉匡衡幼时好学，家贫夜晚没有灯烛，他就凿穿墙壁借邻居家的烛光苦读，后来成为一代名相。这三个成语，深深地感动着我、激励着我、鼓舞着我，他们那种勤奋好学的精神，不正是值得我们学习的吗？

至今，爸爸已经陪我学会200个成语了，这些成语，不但开阔了我的视野，增长了我的知识，而且还让我懂得了怎样做一个有志气、有追求、有理想的人。

成语作文600字 篇8

“哈哈哈～哈哈哈～”昂立的每一个角落里都萦绕着我们的笑声。如果你想知道我们到底在做些什么，就请随着我的脚步来瞧一瞧吧！

我们正在玩一个有趣的接力游戏，游戏规则是两个人手绑着手，在黑板上写完4组“以小见大”这个成语，每两个人共同完成一组，写完后传给下两个人，看哪一组写得又快又好。

我们似乎还没有完全明白过来，每两个人的右手就被老师用绳子绑在了一起。还绑得挺紧，同组的两个人也只能背向站立，活动起来很不方便呢！还要共同去写字，想想都难！大概正是因为有难度，大家好像更想挑战，一个个异常兴奋。有的正摩拳擦掌，有的偷偷练习，还有的和同伴激烈讨论战术。而我和我的搭档姚雨晴排在最后一组，我们既练习了又讨论了战术。

田老师一声“go”！游戏正式开始了。

每一大组的第一对搭档都飞快地冲到黑板面前，用手中的粉笔快速写下了“以小见大”这个成语，写完马上传给下一对。因为手被绑在一起，他们写字时的奇怪姿势真让人发笑，大家想笑又没空笑，争先恐后地忙着比赛，一个个脸都憋红了。我焦急地望着我们这一大组，真为他们捏一把汗。不一会儿，两支蓝色的粉笔传到我们手里，我俩按刚才定下的战术进行。我先写下“以小”两个字，再迅速转过身，让姚雨晴写“见大”。我俩配合得相当好，瞬间就写完了。身后传来了欢呼声，我瞟了一眼其他人的，觉得我们的字工整多了。

游戏结束了，大家看着自己歪七扭八的杰作，都捧腹大笑起来。笑声一阵接一阵，飞出了教室，飞得很远。但在我们心里，和同学的感情却更近了。愉快的合作，带给了我们更多的收获。

成语作文600字 篇9

你一定玩过成语接龙吧，这个游戏在我们班非常受欢迎，就让我带你去看看吧。

“叮铃铃，叮铃铃……”广播里传来一阵清脆而又响亮的声音，是下课铃响了！同学们立刻从上课状态脱离出来，如同一阵风一般跑出教室。当然，我也是其中一位，我们跑得飞快，仿佛脚下踩着一阵风，我们刚跑出教室就停下来，在教室门口玩起成语接龙来。由我先说“龙头”，我心想：不能出太难，不然，肯定接不下来，那样就得重新开始了，但如果出太简单，玩这个游戏就没有任何意义了。经过一番思索，我报出一个既不难又不简单的成语“兴高采烈”。小红挠了挠脑袋，用左手扶住下巴，装出一副冥思苦想的样子，简直就像是一位“思想者”。过了好久，小红才慢慢吞吞回答：“烈火辨日。”

接下来轮到小刚了，而他却支支吾吾地说：“我接不下来。”听到这一句话，大家都绝望了，可是小红却说：“没关系，小刚才第一次玩成语接龙，接不出来也很正常，我们再来一次吧。”

于是，我们重新开始。

“兴高采烈。”我还是用这个词语开头。

“烈火辨日。”小红接的也是上次用的词语。

而小刚抱着头思来想去，最后他急中生智，终于想出一个词语：“日积月累”。

现在又轮到我了，正当我不知道怎么接的时候，小明出现了，他说：“你接不出来，让我来帮你一把吧。”然后转过头对大家说，“现在由我来接，我接‘累土聚沙’。”

我一时语塞，原本以为我能获胜，没想到会败得如此惨烈。哎，看来，我还得多多努力，掌握更多词语啊。

成语作文600字 篇10

今天下午，王老师心血来潮举行了一场别开生面的成语大赛。

“谁能说出几个带有‘花草’的成语？”

王老师问道。这个简单，我心里不禁暗暗叫喜。

“心花恕放、鸟语花香。”我脱口而出。

我同桌——捣蛋鬼张涛也高高举起了手，站起来面不改色地说：“草木皆兵、花好月圆、花言巧语、红杏出墙、残花败柳。”

一口气说出了五个，比我还厉害，王老师“狠狠”地表扬了他一顿。唉，真是人不可貌相，海水不可斗量。同学们的词汇量还是挺广泛的，可说到后来便哑口无言了。

王老师见大家说不出来了，便话锋一转，说：“现在说带有动物的成语。”

同学们刚刚还是紧皱眉头，埋头思考，听了王老师的话，又一下子举起了一双双小手，我也不例外。十二生肖和小动物的成语都被我们说了个遍。我心想：这么多天的成语练习果然不是白白积累的。

王老师又说：“现在我们玩个游戏，来成语接龙，只要音相同，也可以算，但不得场外求援，只能小组帮助，由我先说一个——九牛二虎之力。”

费凡珂刚要说，我同桌张涛还是改不了他多嘴的毛病，把“力大无穷”这么好的一个词语说了出来，害费凡珂难住了。

这时，宋嘉豪举起了他那胖胖的小手说：“力拔山河。”

这回又难住了丁力：“河，河，河……”

“和气生财。”

宋嘉豪又说，“下一个我也说了吧，财源广进。”

就这样，一整组的成语，都让宋嘉豪一人全包了，真是山外有山，人外有人啊。接下来，其他小组也开始了。

王老师又换了一个玩法，说：“做一个动作，让同学猜是什么成语。”这下可热闹了，做动作的同学表演得活灵活现，猜的同学则苦思冥想……

一次成语大赛在清脆的下课铃声中落幕了，多好的比赛呀，同学们不但可以互相学习成语，还能更好地增加词汇量呢。