赞美老师的成语

时间:2024-06-04 18:56:59
赞美老师的成语汇编15篇

赞美老师的成语汇编15篇

赞美老师的成语1

1、(研桑心计):形容善于经商致富。

2、(无私奉献):形容不求回报的付出。

3、(后继有人):有后人继承前人的事业。

4、(博学多识):指人很有学识,懂得很多。

5、(循循善诱):指善于引导别人进行学习。

6、(教导有方):形容谨慎勤恳,认真负责。

7、(诲人不倦):教导人特别耐心,从不厌倦。

8、(恪尽职守):指谨慎认真地做好本职工作。

9、(尽心尽力):犹尽心竭力,谓费尽心力。

10、(兢兢业业):形容做事小心谨慎,勤勤恳恳。

11、(一丝不苟):指做事认真细致,一点儿不马虎。

12、(勤勤恳恳):形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。

13、(能者为师):会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

14、(良师益友):使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

15、(默默无闻):不出名,没人知道。亦作没没无闻。

16、(桃李满天下):比喻所培养出来的人才极多,遍布各地。

17、(无微不至):没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。

18、(谆谆教导):谆谆:恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。

19、(呕心沥血):多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

20、(师道尊严):指老师受到尊敬,他所传授的知识才能得到尊重。

21、(一鸣惊人):比喻平时没有特殊的表现,一下子作出惊人的事情。

22、(尊师重道):泛指尊敬师长,重视老师的教诲。亦作尊师贵道。

23、(百世之师):世世代代的老师,指才德高尚而永远可为人师表的人。

24、(鞠躬尽瘁,死而后已):小心谨慎,竭尽全力去效劳,一直到死为止。

25、(潜移默化):指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

26、(一字之师):借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。

27、(学无师承):学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。

28、(兢兢业业):兢兢:形容小心谨慎;业业:畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。

29、(不辞劳苦):辞:推托;劳苦:劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦,毅力强。

30、(潜移默化):为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化,不知不觉地起了变化。亦作潜移暗化。

赞美老师的成语2

教导有方:形容谨慎勤恳,认真负责。

循循善诱:指善于有步骤地引导、教育。

学无常师:学习没有固定的老师。指善于学习的人可以向各种有专长的人学习。

勤勤恳恳:形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。

兢兢业业:形容谨慎勤恳,认真负责。

师道尊严:指老师受到尊敬,他所传授的知识才能得到尊重。

诲人不倦:教导别人不知疲倦。形容教导特别耐心。

良师益友:使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。

孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。

鞠躬尽瘁:小心谨慎,不辞辛劳地贡献出全部力量。

文思敏捷:形容人文采出众,思维开阔,下笔就能成文。

呕心沥血:形容费尽心思。

春风化雨:比喻普遍深入的良好教育。也用以称颂师长潜移默化的教导。

亦步亦趋:原指老师走学生也走,老师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。

赞美老师的成语3

【无微不至】

  没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。

【德高望重】

  德:品德;望:声望。赞美教师道德高尚,名望很大。

【诲人不倦】

  诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦,多用于赞美教师。

【勤勤恳恳】

  勤劳而踏实。

【教导有方】

  教育引导很有办法。

【克己奉公】

  严格要求自己,一心为公。

【诲人不倦】

  教导人时耐心而不知疲倦。

【呕心沥血】

  比喻穷思苦索、费尽心血。

【兢兢业业】

  形容做事小心谨慎,勤勤恳恳。

【竭尽心力】

  竭:尽,用尽。用尽全部力量。

【一丝不苟】

  形容办事认真,系毫不马虎。

【循循善诱】

  表示善于有步骤地引导、教育。

【良工心苦】

  泛指优良之制作,都由苦心经营而成。

【默默无闻】

……此处隐藏13019个字……长处的人都是老师。

73. 【学无师承】学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。

74. 【一瓣香】一瓣:即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。

75. 【一瓣之香】一瓣:即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。

76. 【一日为师,终身为父】哪怕只教过自己一天的老师,也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。

77. 【严师畏友】严:严格。要求严格的老师和朋友。

78. 【研桑心计】研:计研,一名计然,春秋时越国范蠡的老师,善经商;桑:桑弘羊,汉武帝时的御史大夫,长于理财。形容善于经商致富。

79. 【严师益友】严:严格;益:有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。

80. 【一字师】指订正一字之误读,即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。

81. 【一炷心香】心香:旧时称中心虔诚,就能感通佛道,同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。

82. 【一字之师】改正一个字的老师。有些好诗文,经旁人改换一个字后更为完美,往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

83. 【谘师访友】谘:询问,商量。请教老师,问询朋友。

84. 【尊师重道】道:指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识。尊敬师长,重视老师的教导。

85. 【共枝别干】比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。

86. 【好为人师】喜欢当别人的教师。形容不谦虚,自以为是,爱摆老资格。

87. 【满堂灌】一种填鸭式的教学方法。教师主观地将众多的教学内容在课堂上向学生灌输。

88. 【苜蓿盘空】比喻小官吏或私塾教师生活清贫。

89. 【火传穷薪】薪:柴。柴虽烧尽,火种仍留传。比喻师父传业于弟子,一代代地传下去。

90. 【薪传有自】薪:柴;自:从……出来的地方。比喻师父传业于弟子,一代代地传下去。

91. 【薪尽火传】薪:柴。柴虽烧尽,火种仍留传。比喻师父传业于弟子,一代代地传下去。

赞美老师的成语14

1、才高八斗:比喻人极有才华。

2、无私奉献:形容不求回报的付出。

3、克己奉公:严格要求自己,一心为公。

4、诲人不倦:教导人时耐心而不知疲倦。

5、文思敏捷:形容人的反应快,思维灵活。

6 、恪尽职守:指谨慎认真地做好本职工作。

7、兢兢业业:形容做事小心谨慎,勤勤恳恳。

8、循循善诱:表示善于有步骤地引导、教育。

9、一丝不苟:指做事认真细致,一点儿不马虎。

10、良工心苦:泛指优良之制作,都由苦心经营而成。

11、良师益友:使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

12、孜孜不倦:勤奋努力,指工作或学习勤奋不知疲倦。

1 3、谆谆教导:谆谆:恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。

14、无微不至:没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。

1 5、一鸣惊人:比喻平时没有突出的表现,一下子做出惊人的成绩。

16、一丝不苟:苟:苟且,马虎。指做事认真细致,一点儿不马虎。

17、百世之师:世世代代的老师,指才德高尚而永远可为人师表的人。

18、潜移默化:指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

19、因材施教:指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

20、良师益友:良:好;益:有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

21、春风化雨:比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。

22、德才兼备:德:品德;才:才能;备:具备。既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。

23、师道尊严:本指老师受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

24、经师人师:经师:研究或传授儒家经典的学者;人师:教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。

赞美老师的成语15

老师,让我轻轻地告诉你

时光飞逝,一分一秒的年华,一朵一瓣的笑靥,一句句温和的低语,一桢桢季节的相片,在二十年的生命流程中,总有这样一些身影留在我不忘的记忆里,留在我温柔的思念中。在这教师节来临之际,想遥遥地问候一声:我亲爱的老师,一切安好。

让我轻轻地告诉你,我一直想成为一名老师,让一生在三尺讲台中绽放美丽。儿时,老师代表着一种威严,中间隔着一种崇敬的情感。少年,老师代表着一种包容,将你的叛逆轻轻拾起拂去灰尘然后珍藏。大学,老师代表着一种理解,年少的轻狂不羁他们经历过,于是也明白。高中的朋友很多念了师范,而我,不经意的一个转弯与心心念之的师范檫身而过,于是您对我说,我的梦从未消失,我的好友会载着我的爱把我的梦延续。是的,我的梦还在继续。

让我轻轻地告诉你,在时间的流逝里我们渐渐长大,但无论多大,在你们面前我们依旧是个孩子,即使白发苍苍时也一样。因为在这个世界中,除了亲情之爱,还有一种爱,他们在帮助你的时候你感觉不到他在期待你回报。这就是老师的爱,像百合的花香,淡淡轻轻却 沁人心脾。看着身边的老师,想起了我的母校,母校里的老师,老师毕业前的祝福,祝福里的爱与期望。

让我轻轻地告诉你,二十年的生活,是学习的生活,是你们相伴的生活,是你们言传身教,教我们长大的生活。我们是一杯淡淡的白开水,父母是那水杯,用永恒的爱包容了我的一切,而你们,我的老师则是那家乡的龙井茶,给了我淡淡的清香永久的芬芳。

让我轻轻地告诉你,对你们,我心存感激,犹花之于水。感恩于你们赋予我学识,让我在唐诗宋词秦砖汉瓦中,在黄金分割布朗运动里,品位生活读懂生活。感恩于你们赋予我人生的美德,让我在“已所不欲,勿施于人”,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”中,慢慢懂得。感恩于你们在雨天为我撑起一把伞,陪我走过坎坷。感恩于你们在我文字初见于报端时那轻轻的赞许。更感激的是,你们让我学会用感恩的心面对生活的所有。

生命中,有一些爱,有一些人,像风雨过后的泥土,先被冲刷,渐渐沉淀,直至溶入生命的最底层。儿时的老师,很多年未见,却依旧像刻石一样不曾淡去,因为爱着,所以记得!儿时,怕做错事,因为怕老师手中的教鞭,眼中威严的目光。而今,依旧怕老师,因为怕老师的担心和不再信任的眼光。原来,无论长多大,老师永远是老师,即使白发苍苍时心中还会敬着爱着。

一些黎明,一些黑夜,发黄的相片,秋天的思念,一并装进生命的行囊,一遍又一遍的阅读。让我们的心牵着老师的手,在学识和为人的世界里徐徐而行。

老师,让我轻轻地告诉你......

窗外,清风而过,闻到心香一片,阳光洒了一地,竟是如此地温暖。

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