猜谜语的作文300字

关于猜谜语的作文300字汇总5篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的猜谜语的作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

猜谜语的作文300字 篇1

今天，我上世纪星上课。

老师来到班级说：“我们今天来猜字谜。”我们很疑惑难道今天不写作文了吗？老师接着说：“今天我们的作文题目就是好玩的猜字谜。”

于是，老师在黑板上写道：“一半阴，一半阳，一半短，一半长，短的白天亮，长的夜发光。”同学们开始思考起来，一会儿，金泓希说是“阴。”老师摇摇头，说：“不对。”孙铁峰说：“是阳。”老师又说不对。王梓桐说：“是明。”老师说：“对了，王梓桐真聪明！”

老师又在黑板上写了一个谜语：“上有二十万大军，下有四个小兵，打开北边城门，中间一口大井。”我们想啊想啊，这个谜语有点难啊。我说：“是革。”老师说：“不对，有点接近。”这时有个同学说是燕子的“燕”。老师说对了。

老师又笑着说：“我不信难不倒你们。”老师又在黑板上写：“一手推倒一座山。”我们左思右想，我说是打，老师说不对。过了一会儿，我又把手举了起来，说：“是扫。”老师说：“恭喜你，答对了！你来给大家讲一讲。”我说：“手就是扌，山呢倒了就是彐了，两个加在一起就是扫地的扫。”老师说：“你说得非常好！”

猜谜课可真有意思！

猜谜语的作文300字 篇2

今天老师给我们上了一堂“快乐的猜谜课。”

我把老师给我们出的谜语写给你们看看吧：“一半阴，一半阳，一半短，一半长，短的白天亮，长的夜发光。”谜语一出，我看见朱健辰叼着笔苦思冥想地猜啊猜，过了一会儿他举起了手，结果他说错了。接下来刘家宇举起手，我们都用期盼的目光看着他，唉！没想到他也说错了。这时孙铁峰举起了手，这次他答对了，原来是“明。”老师奖励了他一张卡，一看到有奖卡，大家都兴致勃勃地说：“老师，再来一个！再来一个！”只见课堂的气氛异常热烈，有的同学都急得把手举到黑板前面去了。老师又说了下一个谜语：“一点一横长，一撇向左方，路旁两棵树，栽在石头上。”同学们很着急，都怕得不到奖卡。过了一会儿，我举起了手，可是我说错了。接着，王璐瑶回答对了，是磨。老师又说：“上有二十万大军，下有四个小兵，打开北边城门，中间一口大井。”教室里顿时安静下来，找不到刚才那种人声鼎沸的声音了。过了一会儿，同学们陆陆续续地回答，都不对。最后，还是被王璐瑶给答对了，原来谜底是“燕”。后来，老师又出了很多谜语，同学们都积极地猜。

这节课真愉快！

猜谜语的作文300字 篇3

今天，我们家团聚在一起，要进行一个小游戏。这个游戏就是猜谜语。

我们听了，一蹦三尺高，我们个个跃跃欲试是，胸有成竹，觉得自己都能答对。第一题，由我来给大家出：八分之七。刚看到谜面，老妈就脱口而出：“七上八下。”“恭喜你答对了!”全家人都欢呼着。下一题有老爸来出：一百分之一。弟弟抢着和我们说：“一上一百下。”都的全家哄堂大笑，哪有这样的成语;奶奶说：“百分之一。”也被老爸否定了。这是，我站起来说：“百里挑一。”“这就是正确答案。”我高兴极了，终于答对了一道题。老妈为我们出了一道难题，把我们全家都给难住了：0000。老妈见大家脸上露出了难色提示大家谜底中有一个“万”字，可大家还是猜不出来，老妈只好把答案告诉大家，原来是：万无一失。我们大家都惊呆了……

猜谜语活动一步一步推向了高潮，猜谜语活动真有意义。

猜谜语的作文300字 篇4

今天我们小桔灯课堂举行了快乐的猜字谜比赛，不仅带给了我快乐，更让我感受到汉字的无穷魅力！听，老师开始出谜了，“加一横不好，加一半不少。”教室里立刻变得鸦雀无声，同学们陷入沉思，突然，一个同学信心十足的站了起来，说，“是‘多’字。”同学们都把羡慕的眼光投向他。这时，答对了的那个同学昂首挺胸的坐在那里，享受着胜利的喜悦；答错了的同学则垂头丧气的坐在那里，心里好像想让老师放出下一只拦路虎。

开始出题了，老师严肃的说：“二小姐。”我细想的分析着这个字谜，想“二”不就是“次”吗，“小姐”不就是“女”吗”？那么“次”字加“女”字，不就是姿吗？这是我环顾了一下四周，虽然发现有同学在窃窃私语，好想知道了答案，担仍不见智慧之手举起，于是，我信心十足的举起了我的智慧之手，并迅速地说出了谜底。我居然答对了，老师奖给了我宝贵的一个积分，我心里仿佛像吃了蜜似的。

随着一阵阵开心的笑声，有趣的.猜字谜游戏结束了，但同学们依然议论纷纷，似乎已沉浸在这些汉字带给我们的快乐中了！

猜谜语的作文300字 篇5

今天上课时，董老师说要举行一次猜谜语的活动。大家一听，全都跳起来，都在高兴的喊“耶！”我心里高兴极了！

董老师先说出第一个谜面：“浑身是毛，一条腿，土怕它来它怕水。”大家一听，全都兴奋的举起手来。老师又说：“打一件生活用品。”大家听了以后，都乖乖地把手放了下来。大家思考了一会，又举起手来。同学们的答案有很多：毛巾、牙刷、铲子…‥我想：浑身是毛，而且还有一条腿，土怕它，它又怕水。那肯定是一种能除脏的东西。我不假思索的说：“是一种能除脏的东西。”可我说了半天也没说清楚。这时蒋守华脱口而出“是鸡毛掸子！”董老师说：“对！就是鸡毛掸子！”大家在下面议论纷纷：“原来是鸡毛掸子呀！”我真后悔呀！当时怎么就想不起来名字呢。

接着，董老师又说出了第二个谜面：“不洗不干净，洗了不干净，不洗有人吃，洗了没人用。”大家听了，全都兴奋起来，把手举得高高的。苏启明把手都举到讲台上了。我却脑子一片空白，只好等别人说出答案。苏启明大声的说“答案是水！”老师说：“答案就是水。”我听了以后吃了一惊：没想到是水呀！

后来我们又猜了好多好多的谜语，大家答得有对有错。笑声回荡在教室里，我们玩的可开心了！